{"id":3645,"date":"2024-12-03T21:55:13","date_gmt":"2024-12-03T14:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/?page_id=3645"},"modified":"2025-02-18T11:37:41","modified_gmt":"2025-02-18T04:37:41","slug":"3645-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/3645-2\/","title":{"rendered":"RENCANA PROGRAM KERJA BIDANG KURIKULUM"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong><\/p>\n

PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA MADRASAH <\/strong><\/h2>\n

BIDANG KURIKULUM \u00a0<\/strong><\/h2>\n

TAHUN \u00a0AJARAN 202<\/strong>4<\/strong>-2025<\/strong><\/h2>\n

<\/h2>\n

KANTOR KEMENTRIAN AGAMA<\/h3>\n

MTs.N 3 JOMBANG<\/h3>\n

Pon.Pes.Bahrul Ulum Tambakberas Jombang<\/h2>\n

Tahun\u00a0 ajaran\u00a0 2024-2025<\/h2>\n

Alamat : Jln.KH.Abd.WAhab Hasbulloh Gg.III Tambakbeas,Tambakrejo Jombang \u00a0\u00a0\u00a0Kode Pos 61451<\/em><\/p>\n

Telp. (0321) 86645474982056<\/em> Website : http:\/\/mtsntambakberas.sch.id<\/a><\/em>\u00a0\u00a0 Email : mtsntambakberas@kemenag.go.id<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

KATA PENGANTAR<\/strong><\/p>\n

Puji syukur sedalam dalamnya, Atas rahmat Allah Yang Maha Kuasa, Alhamdulillah kita dapat menyelesaikan menyusun Program Kerja dan Rencana Kerja Wakil Kepala madrasah \u00a0bidang Kurikulum untuk \u00a0tahun pelajaran\u00a02021-2023.<\/p>\n

Tugas dan fungsi Waka Bidang Kurikulum adalah; (1) menjabarkan kurikulum menjadi program operasional pembelajaran di madrasah melalui analisis kurikulum, sinkronisasi, menetapkan kurikulum validasi; (2) menetapkan program pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran dan bahan ajar; (3) mengorganisasi \/ mengkoordinasi kbm baik normatif, adaptif maupun produktif yang terdiri dari: persiapan KBM, pelaksanaan KBM, evaluasi hasil belajar, analisis hasil evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan; (4) mengelola administrasi pendidikan \/ pengajaran; dan (5) merencanakan dan menyusun program pengembangan kurikulum.<\/p>\n

Tujuan penyusunan \u00a0program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Waka Kurikulum selama tahun pelajaran\u00a02021\/2023. Mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi dan Misi MTs.N 3 Jombang. Penyusun menyadari bahwa Program Kerja dan Rencana Kerja ini masih belum sempurna dari harapan, oleh karena itu penyusun mengharapkan saran dan kritikan yang bersipat membangun dari semua pihak untuk perbaikan Program Kerja ini pada masa-masa yang akan datang.Tak lupa kami mengucapkan banyak terimakasih kepada semua fihak yang telah membantu dan support tenaga. fkiran dan waktu untuk proses tersusunnya program kerja ini. Harapan kami program kerja inin dapat menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan kurikulum di MTsN 3 Jombang dalam melaksanakan visi-misi madrasah dengan baik<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
\u00a0 Mengetahui,<\/p>\n

Kepala MTs.N 3 Jombang<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0Dr. H. Moch Masrur \u00a0M.Pd,I<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0 NIP. <\/strong>196912132007011024<\/strong><\/td>\n

Jombang, \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0September 2024<\/p>\n

Wakil Kepala Bidang Kurikulum<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Adatul Istiqomah, S.A.g ., M.MPd<\/u><\/strong><\/p>\n

NIP. 197505012007102002<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

BAB I<\/strong><\/p>\n

PENDAHULUAN<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. LATARBELAKANG<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan\u00a0 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional<\/p>\n

    Namun untuk mencapai tujuan pendidikan nasional banyak sekali persoalan yang harus dihadapi\u00a0 terkait dengan kondisi pendidikan dikaitkan dengan tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan yang meliputi standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan\u00a0\u00a0 tenaga\u00a0\u00a0 kependidikan,\u00a0\u00a0 standar\u00a0\u00a0 sarana\u00a0\u00a0 dan\u00a0\u00a0 prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Disamping itu persoalan terkait dengan perkembangan penduduk Indonesia dilihat dari pertumbuhan penduduk usia produktif. Saat ini jumlah penduduk Indonesia usia produktif (15-64 tahun) lebih banyak dari usia tidak produktif (anak-anak berusia 0-14 tahun dan orang tua berusia 65 tahun ke atas). Jumlah penduduk usia produktif ini akan mencapai puncaknya pada tahun \u00a02020-2035 pada saat angkanya mencapai 70%. Oleh sebab\u00a0 itu\u00a0 tantangan\u00a0 besar\u00a0 yang\u00a0 dihadapi\u00a0 adalah\u00a0 bagaimana mengupayakan agar sumberdaya manisia usia produktif yang melimpah ini dapat ditransformasikan menjadi sumberdaya manusia yang memiliki kompetensi dan keterampilan melalui pendidikan agar tidak menjadi beban.<\/p>\n

    Di luar masalah tersebut, pendidikan nasional diharapkan mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi serta efisiensi manajemen pendidikan. Pemerataan kesempatan pendidikan diwujudkan dalam program wajib belajar 9 tahun. Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah pikir, olahrasa dan olahraga agar memiliki daya\u00a0 saing dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia.<\/p>\n

    Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui penerapan manajemen berbasis madrasah dan pembaharuan pengelolaan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan. Implementasi Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dijabarkan ke dalam sejumlah peraturan antara lain Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 dan No 32 tahun 2013\u00a0 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah ini memberikan arahan tentang perlunya disusun dan dilaksanakan delapan standar nasional pendidikan, yaitu: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan.<\/p>\n

    MTsN 3 Jombang\u00a0 sebagai sub sistem pendidikan memiliki tujuan umum sebagaimana tertera dalam UUD 1945 dan UU no 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, namun \u00a0sebagai lembaga pendidikan\u00a0 yang relatif masih baru dan berada di lingkungan pesantren banyak pula persoalan yang dihadapi oleh MTsN 3 Jombang terutama terkait 8 standar nasional pendidikan.<\/p>\n

    Pada tahun pelajaran 2021\/2023\u00a0 MTsN 3 Jombang, sebagai madrasah pelaksana kurikulum 2013, diperlukan evaluasi terhadap dokumen\/buku I kurikulum yang ada, maka MTsN 3 Jombang perlu melakukan revisi terhadap dokumen tersebut, begitu juga dalam impelementasinya. Atas dasar itu, MTsN 3 Jombang Menyusun kurikulum yang mengacu pada standar isi, standar proses, \u00a0dan standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian dengan bercirikan teknologi informasi dan komunikasi. Revisi dan Pengembangan kurikulum MTsN 3 Jombang tahun pelajaran 2021\/2023\u00a0 mencakup hal-hal sebagai berikut:<\/p>\n

      \n
    1. Visi, misi, dan tujuan pendidikan<\/li>\n
    2. Muatan kurikulum yang memuat kerangka dasar, struktur, dan muatan kurikulum dan yang terkait merupakan pedoman dalam pengembangan kurikulum MTsN 3 Jombang<\/li>\n
    3. Pengaturan beban belajar dan pengaturan akademik<\/li>\n
    4. Pengembangan diri dan pendidikan kecakapan hidup<\/li>\n
    5. Kalender pendidikan yang disusun berdasarkan hasil perhitungan minggu efektif untuk tahun pelajaran 2020\/2021<\/li>\n
    6. Program madrasah literasi<\/li>\n
    7. Program Madrasah Inovatif<\/li>\n
    8. Program Pengawalan Unggulan Kepesantrenan<\/li>\n<\/ol>\n

      Dalam Menyusun dokumen kurikulum, MTsN 3 Jombang memperhatikan dan mengacu pada kekhasan, kondisi, potensi yang dimiliki dan budaya religius masyarakat setempat. Disamping itu sebagai madrasah di lingkugan pesantren dengan input yang standar, kebutuhan dan potensi madrasah dalam menyediakan pola pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan global tanpa menghilangkan ciri khas yang ada.<\/p>\n

      Kurikulum MTsN 3 Jombang\u00a0 Jombang dikembangkan sebagai perwujudan dari kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Kurikulum ini disususn oleh satu tim penyusun \u00a0yang terdiri atas unsur madrasah\u00a0 dan komite madrasah di bawah koordinasi dan supervisi Kementerian Agama Kabupaten Jombang, serta dengan bimbingan nara sumber melalui kegiatan Workshop review menyusun buku I Kurikulum.<\/p>\n

      Review kurikulum MTsN 3 Jombang ini didasarkan pada karakteristik dan potensi lokal dengan prinsip-prinsip sebagai berikut :<\/p>\n

        \n
      1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannnya.<\/li>\n
      2. Beragam dan terpadu anatra program madrasah dengan pelaksanaan KBM (ex, Literasi terintegrasi,KBM terintegrasi Lingkungan)<\/li>\n
      3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni<\/li>\n
      4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan<\/li>\n
      5. Menyeluruh dan berkesinambungan<\/li>\n
      6. Belajar sepanjang hayat, dan<\/li>\n
      7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah (kearifan Lokal)<\/li>\n<\/ol>\n

        B. LANDASAN<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Undang- undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.<\/li>\n<\/ol>\n

          Ketentuan dalam UU 2 \/ 2003 yang mengatur KTSP adalah Pasal 1 ayat ( 19); Pasal 18 ayat (1), (2), (3); Pasal 32 ayat\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (1), (2), (3); Pasal 35 ayat (2); Pasal 36 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 37 ayat (1), (2), (3); Pasal 38 ayat (1), (2).<\/p>\n

            \n
          1. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.<\/li>\n
          2. Permendiknas No 16 thn 2007, tentang(Kualifikasi kompetensi guru )<\/li>\n
          3. Permendikbud No. 61 tahun 2014 tentang KTSP<\/li>\n
          4. Permendikbud nomor 62 tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah;<\/li>\n
          5. Permendikbud nomor 63 tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstra wajib pada pendidikan dasar & pendidikan menengah;<\/li>\n
          6. Permendikbud nomor 79 tahun 2014 tentang Muatan Lokal;<\/li>\n
          7. Permendikbud nomor 111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah;<\/li>\n
          8. Permendikbud nomor 23 tahun 2015, tentang Pertumbuhan Budi Pekerti;<\/li>\n
          9. Permendikbud No. 20 tahun 2016 tentang SKL<\/li>\n
          10. Permendikbud No. 21 tahun 2016 tentang Standar Isi pendidikan Dasar dan Menengah<\/li>\n
          11. Permendikbud No. 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah<\/li>\n
          12. Permendikbud No. 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan<\/li>\n
          13. Permendikbud No. 24 tahun 2016 tentang KI dan KD pendidikan dasar dan menengah<\/li>\n
          14. Permendikbud Nomor 3 tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan.<\/li>\n
          15. Permendikbud No. 35 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Permendikbud No.58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Madrasah Menengah Pertama\/Madrasah Tsanawiyah<\/li>\n
          16. KMA No. 183 tahun 2019 tentang pedoman kurikulum madrasah 2013<\/li>\n
          17. KMA No. 184 tahun 2019 tentang Implementasi kurikulum 2013 di madrasah<\/li>\n
          18. Permendikbud no 37. Tahun2018 tentang KI- KD pada kurikulum 2013 pendidikan dasar dan menengah.<\/li>\n
          19. KMA No. 165 tauhn 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrasah 2013<\/li>\n
          20. KMA No. 207 tahun 2014 tentang Kurikulum Madrasah<\/li>\n
          21. Peraturan Gubernur Jawa Timur nomor 19 tahun 2014, tentang Muatan Lokal Wajib Bahasa Daerah;<\/li>\n
          22. Rencana Kerja Madrasah (RKM) tahun 2023s\/d 2024<\/li>\n
          23. Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) tahun pelajaran 2024\/2025<\/li>\n<\/ol>\n

            C. Tujuan<\/strong><\/p>\n

            Tujuan Program Kerja Wakil Kepala Bidang Kurikulum adalah sebagai berikut:<\/p>\n

              \n
            1. Sebagai pedoman dan arah pelaksanaan kegiatan yang menjadi tanggung jawab wakamad bidang kurikulum<\/li>\n
            2. Sebagai bahan evaluasi ketercapaian dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan pembelajaran di madrasah Bidang\u00a0 kurikulum .tahun pelajaran 2024\/2025.<\/li>\n
            3. Sebagai acuan legalitas dalam meningkatkan kualitas akademis dan non akademis.<\/li>\n
            4. Sebagai bahan masukan bagi penyusunan program dan pertimbangan kepala madrasah dalam menetapkan kebijaksanaan serta langkah\u2013langkah pengembangan madrasah selanjutnya.<\/li>\n
            5. Wakil Kepala madrasah bidang kurikulum dapat mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan dalam membantu kepala madrasah agar tujuan, kewajiban, dan sasaran pengembangan madrasah dapat dicapai.<\/li>\n<\/ol>\n

              D. Ruang Lingkup<\/strong><\/p>\n

              Ruang lingkup Lapaoran Kerja Wakil Kepala Madrasah Bidang adalah adalah mengacu pada tugas pokok dan fungsi Wakil kepala madrasah bidang kurikulum dan program strategis terkait 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan) yang menjadi tanggung jawab sebagaimana tertuang dalam dokumen Rencana Kerja Madrasah dan Rencana Kerja Tahunan sebagai berikut:<\/p>\n

                \n
              1. Program Rutin Sesuai Tusi<\/li>\n
              2. Program Strategis pemenuhan 8 SNP sesuai Bidang Kurikulum<\/li>\n
              3. Standar Isi<\/li>\n
              4. Standar Proses<\/li>\n
              5. Standar Kompetensi Lulusan<\/li>\n
              6. Standar Penilaian pendidikan<\/li>\n<\/ol>\n

                 <\/p>\n

                 <\/p>\n

                 <\/p>\n

                 <\/p>\n

                BAB II<\/strong><\/p>\n

                \u00a0VISI MISI DAN TUJUAN <\/strong><\/p>\n

                \u00a0MTsN 3 JOMBANG PONDOK PESANTREN BAHRUL ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG<\/strong><\/p>\n

                \u00a0<\/strong><\/p>\n

                A. VISI <\/strong><\/p>\n

                Visi Madrasah kami yaitu \u201c Madrasah unggul, Berakhlaqul Karimah, Kompetitif, berdaya saing, dan Peduli\u00a0 lingkungan \u201d<\/p>\n

                Indikator dari visi di atas adalah:<\/p>\n

                  \n
                1. Madrasah Unggul artinya madrasah yang mampu membawa setiap peserta didik mencapai kemampuannya secara terukur dan mampu ditunjukkan prestasinya tersebut. Dimana input, proses pendidikan, guru dan tenaga kependidikan, manajemen, layanan pendidikan, serta sarana penunjangnya harus diarahkan Untuk menunjang tercapainya tujuan tersebut.<\/li>\n
                2. Berakhlaqul Karimah artinya semua perbuatan dan perkataan yang baik dan benar serta muncul dengan sendirinya karena dibiasakan, yang sesuai menurut ajaran dalam Islam.\u00a0 Akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari dikenal pula sebagai akhlak mahmudah atau akhlak terpuji ( Contoh: perilaku terpuji sebagaimana yang dilakukan oleh Rosulullah SAW).<\/li>\n
                3. Kompetitif dan berdaya saing, adalah Madrasah memiliki kemampuan bersaing dengan madrasah manapun baik secara akademik maupun\u00a0 non akademik di tingkat Propinsi, Nasional maupun tingkat Internasional<\/li>\n
                4. Peduli Lingkugan adalah dengan melakukan pengembangan kebijakan madrasah peduli dan berbudaya lingkungan, pengembangan kurikulum berbasis lingkungan, pengembangan kegiatan madrasah berbasis partisipatif dan pengembangan serta pengelolaan pendukung madrasah ramah lingkungan.<\/li>\n<\/ol>\n

                  B. M<\/strong>ISI<\/strong><\/p>\n

                  Berdasarkan visi dan indikator visi, misi MTsN 3 Jombang adalah sebagai berikut :<\/p>\n

                    \n
                  1. Melaksanakan manajemen ISO 9001 \u2013 2015<\/li>\n
                  2. Melaksanakan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (PTSP)<\/li>\n
                  3. Melaksanakan dan mengikuti workshop pendidik dan tenaga kependidikan secara berkala<\/li>\n
                  4. Melaksanakan rekruitmen peserta didik baru<\/li>\n
                  5. Melaksanakan rekruitmen pendidik dan tenaga kependidikan<\/li>\n
                  6. Menyediakan lingkungan, sarana dan prasaran yang sesuai SNP<\/li>\n
                  7. Melaksakan dan mengembangkan pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku<\/li>\n
                  8. Membuat buku panduan akhlakul karimah dan menerapkanya<\/li>\n
                  9. Melaksanakan kepedulian social lingkungannya<\/li>\n
                  10. Melaksanakan kewirausahaan di lingkungan Madrasah<\/li>\n
                  11. Melaksanakan pembinaan, pembiasaan, pengawasan dan penilaian<\/li>\n
                  12. Melaksanakan reward dan punishman pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik<\/li>\n
                  13. Melaksanakan pembinaan dan mengikutkan lomba guru berpresatis<\/li>\n
                  14. Melaksanakan pembinaan dan mengikutkan olimpiade<\/li>\n
                  15. Melaksanakan pembinaan dan meningkatkan perolehan rata \u2013 rata Ujian Nasioanl<\/li>\n
                  16. Melaksanakan pembinaan ekstra kurikuler secara intensif<\/li>\n
                  17. Melaksanakan program kepedulian lingkungan dan mencapai prestasi tingkat ASEAN<\/li>\n
                  18. Melaksanakan Program Literasi terintegrasi<\/li>\n
                  19. Melaksanakan 5 nilai madrasah (Kesolehan, Kejujuran, Kearifan, Kepedulian dan Kesadaran)<\/li>\n
                  20. Melaksanakan pembelajaran berbasis IT<\/li>\n
                  21. Melaksanakan Program Bahasa Asing<\/li>\n
                  22. Melaksanakan Program Unggulan : Internasional Class Program (ICP) dan CIBI<\/li>\n
                  23. Melaksanakan program Takhassus Santre, Tes Kenaikan Jilid (TKJ), Pembinaan siswa berprestasi Kepesantrenan dll.<\/li>\n<\/ol>\n

                    C. TUJUAN<\/strong><\/p>\n

                    Untuk menjalankan strategi pencapaian visi dan misi, MTsN 3 Jombang merungkum tujuan yang terinci dalam tujuan umum dan tujuan khusus, \u00a0\u00a0 serta tujuan jangka pendek, menengah, dan panjang.<\/p>\n

                    Tabel 1: Tujuan<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
                    TUJUAN<\/td>\nDESKRIPSI TUJUAN<\/td>\n<\/tr>\n
                    Jangka Pendek<\/td>\n\n
                      \n
                    1. Terciptanya proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan yang terintegrasi pendidikan lingkungan hidup.<\/li>\n
                    2. Tercapainya peningkatan profesionalisme guru dan pegawai dalam bidang pengetahuan, kinerja dan mampu memanfaatkan lingkungan sekitar antara lain Pengolahan sampah lingkungan.<\/li>\n
                    3. Tercapainya peningkatan kualitas ilmu pengetahuan umum, teknologi (IT) dan agama bagi semua warga madrasah dalam kehidupan sehari-hari.<\/li>\n
                    4. Terpenuhinya sarana dan prasarana yang memadai dan ramah lingkungan.<\/li>\n
                    5. Terpenuhinya pelayanan kepada stakeholders (guru, pegawai, peserta didik dan masyarakat) dengan Standar pelayanan prima sehingga meningkatkan kinerja dan hasil belajar peserta didik.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                    Menengah<\/td>\n\n
                      \n
                    1. Terciptanya hubungan yang baik dan efektif antar sesama warga madrasah dan masyarakat sehingga terjalin hubungan yang harmonis dan bermakna.<\/li>\n
                    2. Tercapainya prestasi Madrasah Adiwiyata Mandiri.<\/li>\n
                    3. Tercapainya program literasi terintegrasi<\/li>\n
                    4. Tercapainya peningkatan pengetahuan semua warga madrasah tentang wawasan lingkungan sehingga mampu menjaga kebersihan, mencegah terjadinya pencemaran, kerUMakan lingkungan hidup serta melakukan pelestarian fungsi lingkungan hidup.<\/li>\n
                    5. Terbebasnya peserta didik dari segala macam dekadensi moral dan memiliki kebiasaan berperilaku religius dan berakhlakul karimah serta mampu menerapkan pemahaman terhadap pelestarian lingkungan hidup dalam kehidupan sehari-hari.<\/li>\n
                    6. Tercapaiannya peserta didik yang terampil membaca Kitab KUNing dasar sebagai sarana penguasaan mata pelajaran Muatan Lokal Kepesantrenan.<\/li>\n
                    7. Terwujudnya output peserta didik berprestasi baik bidang akademis maupunnon akademis dengan peningkatan bobot KKM dan Nilai ANBK minimal Rata-rata 8,00 dan memiliki daya kompetitif tinggi dalam setiap kejuaraan baik tingkat kabupaten, propinsi maupunnasional.<\/li>\n
                    8. Tercapaiannya Kelulusann peserta didik 100%<\/li>\n
                    9. Terwujudnya peserta didik yang terampil berbahasa asing (Arab dan Inggris) yang dijadikan sebagai bahasa pengantar proses pembelajaran dan komunikasi antar warga madrasah.<\/li>\n
                    10. Terwujudnya peserta didik yang berjiwa entrepreneur sebagai implementasi mata pelajaran Kuliner.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                    Panjang<\/td>\nTerwujudnya madrasah inovasi yang menjadi rujukan madrasah dan madrasah caliber nasional denngan capaian Standar mutu Nasional dalam berbagai bidang .<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                     <\/p>\n

                    Alur perumsaan dan pencapaian visi dan misi tujuan jangka pendek, menengah, dan panjang dapat diilUMtrasikan dalam alur sebagai berikut:<\/p>\n

                    Bagan 1 : Alur PerumUMan dan pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan<\/p>\n

                    \"\"<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Evaluasi<\/p>\n

                    Keterangan:\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alur perumUMan Tujuan dari Visi\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MTsN 3 Jombang<\/p>\n

                    Alur pencapaian visi melalui implementasi tujuan<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    C. Target Kurikulum :<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    1. \n
                        \n
                      1. Pemetaan siswa baru; (a) secara komprehensif, (b) berdasar prestasi akademik, (c) berdasar kebutuhan khusus yang diperlukan, (d) berdasar kemampuan baca\u00a0Quran.<\/li>\n
                      2. Mengintegrasikan layanan Special Need Care (SNC), Bengkel Takhassus dll untuk membantu siswa yang memiliki kebutuhan khusus\u00a0 dalam spektrum yang luas, termasuk penanganan siswa yang mengalami hambatan belajar (slow learner<\/em>).<\/li>\n
                      3. Pengelolaan\u00a0club\/Kelas Olimpiade \u00a0<\/strong>(Sains dan\u00a0Matematika-Ipa,\u00a0IPS Terpadu, Bahasa\u00a0Inggris\u00a0dan PAI dan B.Arab, Baca kitab, Hafalan Al Qur\u2019an ) yang diikuti oleh siswa kelas VII, VIII dan IX untuk berpartisipasi dalam berbagai ajang kompetisi\/lomba dan olimpiade dan mempersiapkan diri memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi.<\/li>\n
                      4. Peningkatan monitoring dan evaluasi terhadap ekstra\u00a0lesson plan<\/em>oleh guru mapel, sehingga pelaksanaan\u00a0lesson plan<\/em>\u00a0sesuai dengan target dan\u00a0 jadwal yang telah ditetapkan.<\/li>\n
                      5. Menyusun KTSP, Silabus, Kalender Akademik, RPP\/Modul<\/li>\n
                      6. Menetapkan kegiatan Proses Belajar Mengajar (KBM) terintegrasi literasi<\/li>\n
                      7. Bedah SKL untuk 4 mata pelajaran yang diujikan secara Nasional<\/li>\n
                      8. Pelaksanaan program Asesmen Kompetensi Minimal ( AKM)<\/li>\n
                      9. Pelatihan dan pembekalan untuk meningkatkan dan mengembangan skill\u00a0guru.<\/li>\n
                      10. Melaksanakan ulangan umum dan ANBK sesuai standar SKL.<\/li>\n
                      11. Peningkatan nilai ANBK dan Ujian akhir madrasah<\/li>\n
                      12. Meningkatkan Hasil belajar Mulok Kepesantrenan<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                         <\/p>\n

                        LAPORAN WAKIL KEPALA BIDANG KURIKULUM<\/strong><\/p>\n

                         <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                         <\/p>\n

                        NO<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        PROGRAM\/KEGIATAN<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        SASARAN<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        INDIKATOR<\/strong> KEBERHASILAN<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        KEGIATAN<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        \u00a0WAKTU<\/strong> PELAKSANAAN<\/strong><\/td>\n

                        		Rincian Anggaran<\/strong><\/td>\n <\/p>\n

                        JUMLAH ANGGARAN<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        SUMBER DANA<\/strong><\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        KET<\/td>\n<\/tr>\n

                        (1)<\/td>\n(2)<\/td>\n(3)<\/td>\n(4)<\/td>\n(5)<\/td>\n(6)<\/td>\n(7)<\/td>\n(8)<\/td>\nDIPA<\/p>\n

                         <\/td>\n

                        		Komite<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
                        1<\/td>\nSosialisasi Penyusunan Soal berstandar Nasional<\/td>\nTenaga Pendidik<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Terkumpulnya soal ujian yang telah terstandar<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Rapat pengarahan kepada tenaga pendidik<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Membuat edaran tentang pembuatan soal<\/td>\n

                        		–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PAT bulan Mei-Juni \u00a02024<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PAS bulan November 2024<\/td>\n

                        		187 x 200.000<\/td>\nRp. 8.915.000<\/td>\nDIPA<\/td>\nKomite<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n
                        2<\/td>\nPelaksanaan AMBK<\/td>\nSiswa<\/td>\nMutu output siswa meningkat<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Pembinaan pelaksanaan<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Gladi bersih AM<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Simulasi AM<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Pelaksanaan<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Evaluasi<\/td>\n

                        		–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 AM bulan April-Mei 2024<\/p>\n

                        –<\/td>\n

                        		730 x 185.000<\/td>\nRp 125.000.000<\/td>\nDIPA<\/td>\nKomite<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n
                        3<\/td>\nPelaksanaan PAT<\/td>\nSiswa<\/td>\n\u00d8 Peningkatan capaian belajar mengajar<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        \u00d8 Terlaksananya evaluasi hasil belajar dalam 1 semester<\/td>\n

                        		–\u00a0 Asesmen akhir semester 1 berbasis android<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Asesmen Akhir tahun berbasis android<\/td>\n

                        		–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a029 Mei sd Juni 2024<\/td>\n2.505 x 120.000<\/td>\n149.590.500<\/td>\nDIPA<\/td>\nKomite<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n
                        2<\/td>\nPenyusunan ,CP,TP,ATP,IKTP,KKTP,Modul ajar dll<\/td>\nTenaga Pendidik<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Perangkat pembelajaran tenaga pendidik terselesaikan<\/td>\n–\u00a0\u00a0\u00a0 Rapat sosialisasi<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0 Workshop tentang penyusunan,CP,TP,ATPIKTP,KKTP,Modul ajar dll<\/p>\n

                        –<\/td>\n

                        		–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bulan Juli 2024<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bulan November 2023<\/td>\n

                        		@ 100..000 x 187<\/td>\nRp. 20. 174.000<\/td>\nDIPA<\/td>\nKomite<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n
                        3<\/td>\nPengembangan Kurikulum<\/p>\n

                        (Review Dokumen I KOM)<\/td>\n

                        		Tim Pengembang Kurikulum<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Konsep penyusunan buku I KTSP terselesaikan<\/td>\n–\u00a0\u00a0\u00a0 Rapat Review Dokumen I KOM<\/td>\n–<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bulan Juni 2024<\/td>\n

                        		@ 300.000 x 3<\/p>\n

                        @ 150.000×7<\/td>\n

                        		Rp. 2.000.000<\/td>\nDIPA<\/td>\n<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n
                        4<\/td>\nPenyusunan Dokumen Kurikulum<\/p>\n

                        (Penyusunan Dokumen I KOM)<\/td>\n

                        		Seluruh komponen di madrasah<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Terselesainya dokumen I KTSP<\/td>\n–\u00a0\u00a0 Rapat penyusunan Dokumen I KOM<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Penggandaan dokumen<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0 Pengesahan dokumen<\/td>\n

                        		–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bulan Juli 2024<\/td>\n@ 300.000x 6<\/p>\n

                        @ 200.000x 10<\/p>\n

                        @ 300.000x 3 (penggandaan)<\/p>\n

                        @ 150.000 x 8<\/td>\n

                        		Rp. 7.500.000<\/td>\nDIPA<\/td>\n<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n
                        5<\/td>\nPenyusunan dan \u00a0Pembuatan Modul\u00a0 ajar (Perangkat Mengajar)<\/p>\n

                        \u00d8\u00a0 Sosialisasi Penyusunan\u00a0 ,CP,TP,IKTP,KKTP,Modul Ajar,<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        \u00d8\u00a0 Rapat MGMP Serentak seluruh mapel<\/p>\n

                        \u00d8\u00a0 Penyusunan Modul proyek<\/p>\n

                        \u00d8\u00a0 Penyusunan Dokumen Kurikulum<\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Guru<\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Honorarium tersampaikan pada narasumber<\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0 Rapat sosialisasi penyusunan Perangkat mengajar<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0 Rapat guru mata Pelajaran untuk mencapai kuorum CP<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0 Rapat penyusunan model proyek<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0 Rapat Review dokumen I KOM<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 UM bulan April sd Mei \u00a02024<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PAT bulan April 2024<\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PAS bulan Oktober 2024<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 29 Juli 2024<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Juni 2024<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Juli 2024<\/td>\n

                        		@ 750.000 x 2<\/p>\n

                        @ 300.000×9<\/p>\n

                        @15.000x 187<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        @ 200.000×15.000<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Rp. 6.000.000<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Rp. 3.000.000<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Rp. 600.000<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Rp. 600.000<\/td>\n

                        		 <\/p>\n

                        DIPA<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        DIPA<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        DIPA<\/td>\n

                        		Komite<\/td>\nTerlaksana<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n\n\n\n
                        \u00a0Mengetahui,<\/p>\n

                        Kepala MTs.N 3 Jombang<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        \u00a0Dr. H. Moch Masrur \u00a0M.Pd,I<\/u><\/strong><\/p>\n

                        \u00a0NIP. <\/strong>196912132007011024<\/strong><\/td>\n

                        		Jombang,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Agustus 2024\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wakil Kepala Bidang Kurikulum<\/p>\n

                         <\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Adatul Istiqomah, S.A.g ., M.MPd<\/u><\/strong><\/p>\n

                        NIP. <\/strong>197505012007102002<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                        <\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        \u00a0 PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA MADRASAH BIDANG KURIKULUM \u00a0 TAHUN \u00a0AJARAN 2024-2025 KANTOR KEMENTRIAN AGAMA MTs.N 3 JOMBANG Pon.Pes.Bahrul Ulum Tambakberas Jombang Tahun\u00a0 ajaran\u00a0 2024-2025 Alamat : Jln.KH.Abd.WAhab Hasbulloh Gg.III Tambakbeas,Tambakrejo Jombang \u00a0\u00a0\u00a0Kode Pos 61451 Telp. (0321) 86645474982056 Website : http:\/\/mtsntambakberas.sch.id\u00a0\u00a0 Email : mtsntambakberas@kemenag.go.id \u00a0 \u00a0 \u00a0 KATA PENGANTAR Puji syukur sedalam dalamnya, Atas rahmat Allah Yang Maha Kuasa, Alhamdulillah kita dapat menyelesaikan menyusun Program Kerja dan Rencana Kerja Wakil Kepala madrasah \u00a0bidang Kurikulum untuk \u00a0tahun pelajaran\u00a02021-2023. Tugas dan fungsi Waka Bidang Kurikulum adalah; (1) menjabarkan kurikulum menjadi program operasional pembelajaran di madrasah melalui analisis kurikulum, sinkronisasi, menetapkan kurikulum validasi; (2) menetapkan program pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran dan bahan ajar; (3) mengorganisasi \/ mengkoordinasi kbm baik normatif, adaptif maupun produktif yang terdiri dari: persiapan KBM, pelaksanaan KBM, evaluasi hasil belajar, analisis hasil evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan; (4) mengelola administrasi pendidikan \/ pengajaran; dan (5) merencanakan dan menyusun program pengembangan kurikulum. Tujuan penyusunan \u00a0program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Waka Kurikulum selama tahun pelajaran\u00a02021\/2023. Mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi dan Misi MTs.N 3 Jombang. Penyusun menyadari bahwa Program […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3645"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3645"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7717,"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3645\/revisions\/7717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mtsntambakberas.sch.id\/main\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}